{"id":8135,"date":"2026-01-05T23:19:06","date_gmt":"2026-01-05T22:19:06","guid":{"rendered":"https:\/\/kineaphp.fr\/?p=8135"},"modified":"2026-01-05T23:20:44","modified_gmt":"2026-01-05T22:20:44","slug":"mpi-reeducation-selon-les-stades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kineaphp.fr\/?p=8135","title":{"rendered":"MPI &#8211; R\u00e9\u00e9ducation selon les stades"},"content":{"rendered":"\n<h2 id=\"objectifs-de-reeducation-selon-les-stades\" class=\"wp-block-heading\">Objectifs de r\u00e9\u00e9ducation selon les stades<\/h2>\n\n\n\n<h3 id=\"niveau-1\" class=\"wp-block-heading\">Niveau 1<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Education \u00e0 une bonne hygi\u00e8ne de vie<\/li>\n\n\n\n<li>Proposer une pratique r\u00e9guli\u00e8re de sport : natation, yoga, marche, tennis<\/li>\n\n\n\n<li>Optimiser ses capacit\u00e9s posturales, respiratoires et fonctionnelles<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Incitation aux exercices physiques r\u00e9guliers qui vont permettre au patient de d\u00e9velopper des capacit\u00e9s respiratoires, de mobilit\u00e9, d&rsquo;\u00e9quilibre, de posture et a\u00e9robies : parcours de marche, AAA et renfo des stabilisateurs de la scapula, exercices d&rsquo;\u00e9quilibre et de SDR, gymnastique, assouplissement et \u00e9tirement des ceinture, entretien ampliation thracique<\/p>\n\n\n\n<h3 id=\"niveau-2\" class=\"wp-block-heading\">Niveau 2<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Entretenir les activit\u00e9s fonctionnelles utiles<\/li>\n\n\n\n<li>Solliciter la motricit\u00e9 volontaire : pr\u00e9paration mentale, concentration sur la t\u00e2che, d\u00e9composition des gestes complexes en s\u00e9quences<\/li>\n\n\n\n<li>D\u00e9velopper les capacit\u00e9s cognitives qui vont tenter de suppl\u00e9er les incapacit\u00e9s futures<\/li>\n\n\n\n<li>Pallier l&rsquo;atteinte de la motricit\u00e9 automatique<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Phase \u00ab\u00a0On\u00a0\u00bb : p\u00e9riode de bonne performance motrice (d\u00e9blocage) : la r\u00e9\u00e9ducation s&rsquo;int\u00e9resse aux nouvelles difficult\u00e9s apparues dans les AVQ : lutte contre r\u00e9tropulsion (cure de procubitus, d\u00e9placement contre r\u00e9sistance), AAA, am\u00e9lioration dissociation des ceintures, gym, travail d&rsquo;\u00e9criture (\u00e9crire large avec un gros stylo)<\/li>\n\n\n\n<li>Phase \u00ab\u00a0Off\u00a0\u00bb (akyn\u00e9sie) : pas d&rsquo;exercices actifs, entretien de l&rsquo;\u00e9tat orthop\u00e9dique, apprentissage des moyens de contr\u00f4le des effets de blocage, massages et relaxation, mobilisations globales avec ballon de Klein<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 id=\"niveau-3\" class=\"wp-block-heading\">Niveau 3<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Continuer de marcher, de r\u00e9aliser ses AVQ<\/li>\n\n\n\n<li>Eviter l&rsquo;aggravation des troubles orthop\u00e9diques, surtout au niveau de la cage thoracique : favoriser l&rsquo;expansion thoracique<\/li>\n\n\n\n<li>R\u00e9duire les douleurs<\/li>\n\n\n\n<li>Proposer des aides pour les futures incapacit\u00e9s<\/li>\n\n\n\n<li>Au stade 5, \u00e9viter les complications de d\u00e9cubitus, l&rsquo;installation de d\u00e9formation et proposer l&rsquo;achat d&rsquo;un fauteuil roulant et un appareil de verticalisation<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Maintenir le meilleur niveau d&rsquo;autonomie et de confort du patient : exercices fonctionnels AVQ, techniques de retournement et transfert, moyen de facilitation contre le freezing, pr\u00e9vention du DD et kin\u00e9 respiratoire<\/p>\n\n\n\n<h2 id=\"principes-de-reeducation\" class=\"wp-block-heading\">Principes de r\u00e9\u00e9ducation<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Utillisation d&rsquo;indi\u00e7age visuel et sonore<\/li>\n\n\n\n<li>Anticipation mentale sur les points cl\u00e9s<\/li>\n\n\n\n<li>R\u00e9p\u00e9tition des t\u00e2ches et leur d\u00e9composition en sous-programmes<\/li>\n\n\n\n<li>Exercices fonctionnels<\/li>\n\n\n\n<li>Travail en endurance<\/li>\n\n\n\n<li>Education \u00e0 la sant\u00e9 : exercices physique, auto-r\u00e9\u00e9ducation<\/li>\n\n\n\n<li>Pratique de la relaxation et exercices respiratoires<\/li>\n\n\n\n<li>Pr\u00e9vention des troubles musculo-squelettiques<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 id=\"moyens-de-reeducation\" class=\"wp-block-heading\">Moyens de r\u00e9\u00e9ducation<\/h2>\n\n\n\n<h3 id=\"reeducation-niveau-i\" class=\"wp-block-heading\">R\u00e9\u00e9ducation niveau I<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Gymnastique<\/li>\n\n\n\n<li>Assouplissement<\/li>\n\n\n\n<li>Renforcement musculaire<\/li>\n\n\n\n<li>Am\u00e9lioration de la coordination<\/li>\n\n\n\n<li>Optimisation de l&rsquo;\u00e9quilibre<\/li>\n\n\n\n<li>Am\u00e9lioration des r\u00e9actions posturales<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p><strong>Conseils \u00e0 donner au patient<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Avoir une activit\u00e9 physique ou sportive quotidienne<\/li>\n\n\n\n<li>Penser au balancement des bras<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliser au maximum les MS : \u00e9crire et dessiner<\/li>\n\n\n\n<li>Marcher le plus souvent possible (avec des chaussons ferm\u00e9s \u00e0 la maison)<\/li>\n\n\n\n<li>Am\u00e9nager son int\u00e9rieur pour \u00e9viter les chutes : tapis, tables roulantes, mise en place de poign\u00e9es, bandes de couleur au niveau des zones \u00e0 risques<\/li>\n\n\n\n<li>Diminuer le nombre d&rsquo;oreiller ou leur \u00e9paisseur pour dormir<\/li>\n\n\n\n<li>Eviter les si\u00e8ges trop bas<\/li>\n\n\n\n<li>Penser \u00e0 bien respirer : inspirer profond\u00e9ment et souffler longtemps<\/li>\n\n\n\n<li>Commencer \u00e0 s&rsquo;entra\u00eener \u00e0 faire des mimiques : gonfler les joues, froncer les sourcils, siffler<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h3 id=\"reeducation-niveau-ii\" class=\"wp-block-heading\">R\u00e9\u00e9ducation niveau II<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Apprentissage des transferts et des relev\u00e9s<\/li>\n\n\n\n<li>Am\u00e9lioration de la gestuelle<\/li>\n\n\n\n<li>Pr\u00e9vention des troubles orthop\u00e9diques<\/li>\n\n\n\n<li>Am\u00e9lioration du maintien postural et de l&rsquo;\u00e9quilibre<\/li>\n\n\n\n<li>Am\u00e9lioration de la marche<\/li>\n\n\n\n<li>Eviter les chutes<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 id=\"bilan-cle-pour-evaluer-la-marche\" class=\"wp-block-heading\">Bilan cl\u00e9 pour \u00e9valuer la marche<\/h3>\n\n\n\n<p>En vue d&rsquo;am\u00e9liorer les diff\u00e9rents param\u00e8tres de marche et d&rsquo;\u00e9viter le risque de chutes, il convient de conna\u00eetre les fluctuations d&rsquo;efficacit\u00e9 du traitement et pratiquer un bilan complet :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>des douleurs<\/li>\n\n\n\n<li>de la force musculaires (faiblesse des quadriceps)<\/li>\n\n\n\n<li>des d\u00e9ficits sensoriels, en particulier visuels<\/li>\n\n\n\n<li>de la pauvret\u00e9 du mouvement<\/li>\n\n\n\n<li>des troubles posturaux<\/li>\n\n\n\n<li>de l&rsquo;endurance<\/li>\n\n\n\n<li>de,l&rsquo;\u00e9tat orthop\u00e9dique, notamment de l&rsquo;axe rachidien : dans les formes \u00e0 pr\u00e9dominance axiales de la MP, l&rsquo;amplitude du mouvement de rotation oppos\u00e9e des ceinture scapulaire et pelvienne est diminu\u00e9e ou nulle<\/li>\n\n\n\n<li>de la mauvaise coordination entre les mouvements du rachis et du regard car elle a pour cons\u00e9quence des troubles portant sur les ajustements posturaux<\/li>\n\n\n\n<li>du choix des chaussures et soins des pieds en p\u00e9dicurie<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 id=\"les-gestes-starter\" class=\"wp-block-heading\">Les gestes starter<\/h3>\n\n\n\n<p>Apprentissage des gestes starter volontaires pour favoriser le d\u00e9marrage tels que :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>le balancement rapide du tronc<\/li>\n\n\n\n<li>l&rsquo;\u00e9l\u00e9vation d&rsquo;un genou<\/li>\n\n\n\n<li>la mont\u00e9e sur pointes<\/li>\n\n\n\n<li>l&rsquo;\u00e9l\u00e9vation d&rsquo;un membre sup\u00e9rieur<\/li>\n\n\n\n<li>le placement d&rsquo;un obstacle devant lui comme un papier coll\u00e9 en bas de sa canne<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 id=\"remedier-a-la-bradykinesie\" class=\"wp-block-heading\">Rem\u00e9dier \u00e0 la bradykin\u00e9sie<\/h3>\n\n\n\n<p>Les moyens de rem\u00e9dier \u00e0 la bradykin\u00e9sie sont :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>de d\u00e9buter les mouvements sur ordres brefs et pr\u00e9cis<\/li>\n\n\n\n<li>de solliciter la vitesse par des stimulations verbales<\/li>\n\n\n\n<li>d&rsquo;orienter le mouvement vers un but pr\u00e9cis<\/li>\n\n\n\n<li>de conserver l&rsquo;amplitude du mouvement<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 id=\"reeducation-niveau-iii\" class=\"wp-block-heading\">R\u00e9\u00e9ducation niveau III<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Pr\u00e9vention des troubles respiratoires<\/li>\n\n\n\n<li>Entretien orthop\u00e9dique et verticalisation<\/li>\n\n\n\n<li>Marchoth\u00e9rapie quotidienne<\/li>\n\n\n\n<li>Am\u00e9lioration de la communication<\/li>\n\n\n\n<li>Apprentissage des transferts<\/li>\n\n\n\n<li>Entretien de la gestuelle fonctionnelle quotidienne<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Objectifs de la r\u00e9\u00e9ducation respiratoire<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Am\u00e9liorer la ventilation pulmonaire et d\u00e9velopper les muscles respiratoires<\/li>\n\n\n\n<li>Maintenir la cage thoracique souple<\/li>\n\n\n\n<li>Pr\u00e9venir l&rsquo;encombrement et d\u00e9sencombrer le patient<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Objectifs de r\u00e9\u00e9ducation selon les stades Niveau 1 Incitation aux exercices physiques r\u00e9guliers qui vont permettre au patient de d\u00e9velopper des capacit\u00e9s respiratoires, de mobilit\u00e9, d&rsquo;\u00e9quilibre, de posture et a\u00e9robies : parcours de marche, AAA&hellip;<\/p>\n<p class=\"more-link-wrapper\"><a href=\"https:\/\/kineaphp.fr\/?p=8135\" class=\"more-link\">Continue Reading<span class=\"screen-reader-text\"> \u00ab\u00a0MPI &#8211; R\u00e9\u00e9ducation selon les stades\u00a0\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[404],"tags":[],"class_list":["post-8135","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-champ-neuro-maladie-de-parkinson"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v25.7 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>MPI - R\u00e9\u00e9ducation selon les stades - wikine<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/kineaphp.fr\/?p=8135\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"MPI - R\u00e9\u00e9ducation selon les stades - wikine\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Objectifs de r\u00e9\u00e9ducation selon les stades Niveau 1 Incitation aux exercices physiques r\u00e9guliers qui vont permettre au patient de d\u00e9velopper des capacit\u00e9s respiratoires, de mobilit\u00e9, d&rsquo;\u00e9quilibre, de posture et a\u00e9robies : parcours de marche, AAA&hellip;Continue Reading &quot;MPI &#8211; R\u00e9\u00e9ducation selon les stades&quot;\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/kineaphp.fr\/?p=8135\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"wikine\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-01-05T22:19:06+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-01-05T22:20:44+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"kineaphp.fr\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"\u00c9crit par\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"kineaphp.fr\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Dur\u00e9e de lecture estim\u00e9e\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/kineaphp.fr\/?p=8135\",\"url\":\"https:\/\/kineaphp.fr\/?p=8135\",\"name\":\"MPI - R\u00e9\u00e9ducation selon les stades - wikine\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/kineaphp.fr\/#website\"},\"datePublished\":\"2026-01-05T22:19:06+00:00\",\"dateModified\":\"2026-01-05T22:20:44+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/kineaphp.fr\/#\/schema\/person\/b11b6a63c204e60f3f232e2d932be842\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/kineaphp.fr\/?p=8135#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/kineaphp.fr\/?p=8135\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/kineaphp.fr\/?p=8135#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/kineaphp.fr\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"MPI &#8211; R\u00e9\u00e9ducation selon les stades\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/kineaphp.fr\/#website\",\"url\":\"https:\/\/kineaphp.fr\/\",\"name\":\"wikine\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/kineaphp.fr\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fr-FR\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/kineaphp.fr\/#\/schema\/person\/b11b6a63c204e60f3f232e2d932be842\",\"name\":\"kineaphp.fr\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"@id\":\"https:\/\/kineaphp.fr\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/3e4687e4314cb4693ced1be1e5d6c08e8f972bd999181432c86361b667777888?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/3e4687e4314cb4693ced1be1e5d6c08e8f972bd999181432c86361b667777888?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"kineaphp.fr\"},\"sameAs\":[\"http:\/\/kineaphp.fr\"],\"url\":\"https:\/\/kineaphp.fr\/?author=1\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"MPI - R\u00e9\u00e9ducation selon les stades - wikine","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/kineaphp.fr\/?p=8135","og_locale":"fr_FR","og_type":"article","og_title":"MPI - R\u00e9\u00e9ducation selon les stades - wikine","og_description":"Objectifs de r\u00e9\u00e9ducation selon les stades Niveau 1 Incitation aux exercices physiques r\u00e9guliers qui vont permettre au patient de d\u00e9velopper des capacit\u00e9s respiratoires, de mobilit\u00e9, d&rsquo;\u00e9quilibre, de posture et a\u00e9robies : parcours de marche, AAA&hellip;Continue Reading \"MPI &#8211; R\u00e9\u00e9ducation selon les stades\"","og_url":"https:\/\/kineaphp.fr\/?p=8135","og_site_name":"wikine","article_published_time":"2026-01-05T22:19:06+00:00","article_modified_time":"2026-01-05T22:20:44+00:00","author":"kineaphp.fr","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"\u00c9crit par":"kineaphp.fr","Dur\u00e9e de lecture estim\u00e9e":"4 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/kineaphp.fr\/?p=8135","url":"https:\/\/kineaphp.fr\/?p=8135","name":"MPI - R\u00e9\u00e9ducation selon les stades - wikine","isPartOf":{"@id":"https:\/\/kineaphp.fr\/#website"},"datePublished":"2026-01-05T22:19:06+00:00","dateModified":"2026-01-05T22:20:44+00:00","author":{"@id":"https:\/\/kineaphp.fr\/#\/schema\/person\/b11b6a63c204e60f3f232e2d932be842"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/kineaphp.fr\/?p=8135#breadcrumb"},"inLanguage":"fr-FR","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/kineaphp.fr\/?p=8135"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/kineaphp.fr\/?p=8135#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/kineaphp.fr\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"MPI &#8211; R\u00e9\u00e9ducation selon les stades"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/kineaphp.fr\/#website","url":"https:\/\/kineaphp.fr\/","name":"wikine","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/kineaphp.fr\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fr-FR"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/kineaphp.fr\/#\/schema\/person\/b11b6a63c204e60f3f232e2d932be842","name":"kineaphp.fr","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fr-FR","@id":"https:\/\/kineaphp.fr\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/3e4687e4314cb4693ced1be1e5d6c08e8f972bd999181432c86361b667777888?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/3e4687e4314cb4693ced1be1e5d6c08e8f972bd999181432c86361b667777888?s=96&d=mm&r=g","caption":"kineaphp.fr"},"sameAs":["http:\/\/kineaphp.fr"],"url":"https:\/\/kineaphp.fr\/?author=1"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kineaphp.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/8135","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kineaphp.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kineaphp.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kineaphp.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kineaphp.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=8135"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/kineaphp.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/8135\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8138,"href":"https:\/\/kineaphp.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/8135\/revisions\/8138"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kineaphp.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=8135"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kineaphp.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=8135"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kineaphp.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=8135"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}